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艺术学院:“四校四导师”推进教学实践化

发布时间: 2019-10-30 20:03:37  

  开学以来,艺术学院景观设计2009级学生魏洪恺一直很匆忙,感觉充实又有些不同:毕业设计新增了许多位熟悉又陌生的指导教师,中央美术学院王铁教授、清华大学美术学院张月副教授、天津美术学院彭军教授等十余位国内著名的教授学者,对他和同学们的毕业设计理念进行面对面地指导。而且,他和中央美术学院、清华大学美术学院等高校的同学们共同选题,共同答辩,在设计过程中碰撞交流思想的火花……这得益于艺术学院2013年参与的一项实践教学活动——第五届“四校四导师”环境设计本科毕业设计实验教学课题。
  “四校四导师”活动举办四年来,已成为中国设计教育界最具影响力的学术活动之一,是教育部实践教学实验课题。该活动每年出版的成果集被誉为“中国设计教育的白皮书”。
  艺术学院院长、本届“四校四导师”责任导师谭大珂教授表示,“四校四导师”活动是一个推进本科教学与实践的实验平台,在这里,院校之间、同学之间能够共享更广泛而深入的面对面交流,名师的示范作用将发挥的更加充分。结合同学们大学期间所学的专业基础知识与专业设计能力,推进毕业设计的学术性与实践性。
  今年,我校魏洪恺等10名本科同学参与其中,目前已完成在清华大学的开题答辩和苏州大学的首次中期答辩。
  “两个月的时间里,我们要在不同学校完成开题答辩和六次中期答辩,本月底,参与该项活动的100多名师生将来我校进行第五次中期答辩。虽然日程排得很满,但是大家都很珍惜这段经历,感觉受益匪浅。”魏洪恺表示,安排紧凑的设计环节、强大的导师团阵容、与其他院校同学的广泛交流,让自己的观念和做法发生着悄然变化:不仅要重视设计理念,而且要提高实现创意的能力。而校党委书记薛允洲、副校长赵铁军等校领导亲临研究所与他们的面对面交流让他倍受鼓舞:“以前好多想法都不敢去尝试,担心失败或者受到批评,现在我有勇气去尝试更创新、更积极的风格。以前总认为毕业设计是一个人的事情,现在我发现,和同学们交流、讨论的过程其实对彼此助益良多,因为设计需要引起人们的共鸣。”
  据介绍,“四校四导师毕业设计实验教学课题”是2008年底由中央美术学院教授王铁、清华大学美术学院环境艺术系主任张月、天津美术学院教授彭军创立的“3十1”名校教授实验教学模式。课题组分合作院校板块和实践导师板块,由清华大学美术学院、中央美术学院、天津美术学院合作,并每年选择一所国内综合大学,邀请学科带头人名下的本科毕业学生(仅限定学生人数10名),进行课题编组,根据不同类型课题项目和要求,分四个阶段完成本科毕业生实践教学。同时邀请社会有影响力知名设计企业和设计师共同组成实践导师教学板块,学生在导师组共同指导下完成毕业设计作品。鼓励参加课题院校学生共同选题,自由组合,建立无界限交叉指导本科毕业生完成设计实践项目。探索从知识型人才入手,紧密与社会实践相结合的多维教学模式,打造三位一体的导师团队,即责任导师、实践导师、青年教师的实验教学指导团队。(艺术学院)

薛允洲书记、赵铁军副校长、教务处处长王在泉与导师组交流竞赛与就业工作


导师组

王铁教授安排毕业设计工作

魏洪恺同学开题答辩
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